Ankie Hettema

Ankie Hettema werkte 33 jaar als leerkracht in het basisonderwijs voor de groepen 1 t/m 8, waarvan enkele jaren als vakleerkracht handvaardigheid en textiele werkvormen en als remedial teacher.

In haar meest recente boek De klank van de regenboog - Mijn zoektocht in het licht van het rozenkruis vertelt zij hoe zij al op jonge leeftijd in aanraking komt met het Rozenkruis. Midden in een druk en vol bestaan, ontdekt ze dat het leven ‘licht’ is. En na die ene ontdekking, volgen er veel meer. Zo ontmoet ze in zichzelf een intense en dynamische stilte. Ze leert er de geestelijke waarden van de ziel kennen, waardoor haar hele levensperspectief verandert, en ervaart dat je kunt denken ‘in het licht’.

De paradijsvogel en andere mythische dieren - oerbeelden van zielenleven. Dat is de titel van haar eerste boek, dat verscheen in 2019. Daarin beschrijft zij 22 mysteriedieren op een poëtische wijze.    In haar tweede boek, Zien wat blijft - Mythen in werk en woord (2020), geeft Ankie Hettema woorden aan wat Joop Mijsbergen in machtige penseelstreken op het doek heeft gezet. Haar liefde voor kunst komt ook tot uitdrukking in drie symposia over beroemde schilders die zij samen met de neerlandicus Dick van Niekerk en de musicus Ad de Jong heeft ontwikkeld en verzorgd in meerdere plaatsen, en waarover ook symposionboekjes zijn uitgegeven: Jeroen Bosch, Leonardo da Vinci en Marc Chagall.

Het derde boek van Ankie Hettema heeft de titel Hemel en aarde in de wereld van het kind – hoe je dichtbij brengt wat veraf lijkt en is een prachtige, originele, diepzinnige en toegankelijke uitgave die heel geschikt is voor leerkrachten, ouders, grootouders en andere opvoeders. Daarin beschrijft zij hoe ze haar levensvisie bewust integreert in haar omgang met de klas, en het leven van de kinderen tot een feest maakt. Op basis van tientallen jaren ervaring weet zij de essentie van wat leven is over te dragen aan volgende generaties, het wonder dat het leven is met de kinderen te delen. Elk moment in de ligt die mogelijkheid open en kun je er gebruik van maken. Niet alleen onder onderwijspraktijk, maar ook in vrijwel alle andere situaties met kinderen.